6÷2×3=1 10-3+4=7 どちらも同じ類の計算ミスです。
たまに中1の後半、なんなら中2でも新しく入塾した子にこの計算ミスをしてしまう子がいます。
計算ミスを指摘してもどこで間違えているかわからないと言います。
方程式の立式ができて数学が苦手じゃなくても、上記のどこが間違えかわからない子がいます。
テストの点数だけではみえないものをみるために当塾では数学の問題はノートに書かせて僕がチェックしています。
6÷2×3=1 10-3+4=7 どちらも同じ類の計算ミスです。
たまに中1の後半、なんなら中2でも新しく入塾した子にこの計算ミスをしてしまう子がいます。
計算ミスを指摘してもどこで間違えているかわからないと言います。
方程式の立式ができて数学が苦手じゃなくても、上記のどこが間違えかわからない子がいます。
テストの点数だけではみえないものをみるために当塾では数学の問題はノートに書かせて僕がチェックしています。